February 16th, 2020

Открытия российских женщин-ученых: от вакцины против чумы до лечения холеры



В 2015 году Генеральная Ассамблея ООН провозгласила 11 февраля Международным днем женщин и девочек в науке. И хотя путь в науку для женщин до сих пор сопровождается борьбой с предубеждениями, стереотипами и гендерным неравенством, отрицать важность роли женщин в научном и техническом сообществе сегодня уже невозможно. В своем стремлении многие из них были неумолимы и совершали, казалось бы, сумасшедшие поступки: например, выпить зараженную холерой воду или вколоть себе прототип вакцины от чумы. Но каждый такой шаг был продуман и в результате приводил научный мир к прорывным открытиям. Директор департамента научного развития биотехнологической компании BIOCAD Анна Владимирова специально ко Дню женщин в науке вспомнила выдающихся российских женщин-ученых, чьи открытия стали неотъемлемой частью нашей повседневной жизни и сформировали ландшафт современной мировой науки.

XX век стал не только эпохой технологических прорывов в области космоса, вычислительной техники и ядерной физики. Одно из главных достижений прошлого столетия — возможность женщин получать высшее образование, заниматься наукой, в том числе работать на высоких должностях в научных структурах. В СССР, где права женщин и мужчин были равными, появилась целая плеяда влиятельных женщин в науке, совершивших открытия мирового уровня.

Магдалина Покровская, бактериолог

Магдалина Покровская заняла свое место в истории медицины прежде всего как создатель вакцины против чумы. Она непросто разработала, но и испытала живую вакцину на себе. О личной жизни Магдалины Петровны известно немного. Она родилась в начале ХХ века, закончила Саратовский медицинский институт, а в 1934 году начала работать бактериологом в Ворошиловске (сейчас Ставрополь — «Хайтек») на противочумной станции.
Collapse )
promo luckyea77 june 21, 2015 20:04 30
Buy for 10 tokens
В этой записи я буду давать ссылки на посты с лекциями и уроками в этом блоге: Учебные материалы и тесты: 11 ресурсов для бесплатного образования Проект "Лучшие кадры лучшей страны" Онлайн-курсы по высоким технологиям и инновациям Дистанционное образование в России (среднее профессиональное…

"Ланит-Интеграция" разработала концепцию национальной платформы «Цифровое сельское хозяйство»

«Ланит-интеграция» разработала концепцию национальной платформы «Цифровое сельское хозяйство». Об этом заявили в «Ланит» 12 февраля 2020 года.

Платформа создается в соответствии с одноименным ведомственным проектом Министерства сельского хозяйства - «Цифровое сельское хозяйство». При этом Минсельхоз также сам отвечает и за разработку ядра платформы. Конкурс на разработку концепции, как следует из информации тендера Минсельхоза на официальном сайте госзакупок, министерство проводило с сентября по октябрь 2019 года.[1] Стоимость создания концепции составляла 50 млн рублей. Однако контракт с «Ланит» министерство заключило на более чем в два раза меньшую сумму – 22,9 млн рублей.

Второе место по результатам тендера на создание концепции занял Московский государственный университет им. М.В. Ломоносова. Помимо него, в конкурсе также участвовали еще три организации - Финансовый университет при правительстве РФ, «Научно-промышленная компания «Высокие технологии и стратегические системы», «Системы управления».

Сроком, в который «Ланит» должен была разработать концепцию, согласно информации тендера, был период с 25 октября по 31 декабря 2019 года.

С текстом концепции TAdviser ознакомиться не удалось, так как в Минсельхозе и «Ланите» документ изданию не предоставили, не объяснив, с чем это связано и когда документ появится в открытом доступе.


Платформа будет включать в себя более 50 сервисов, необходимых для управления отраслью, рассказали в «Ланит».

По словам представителей «Ланит», концепция предполагает, что платформа будет включать в себя шесть подплатформ, предусматривающих цифровизацию следующих областей сельского хозяйства:

*землепользования и землеустройства;
*прослеживаемости продукции;
*агрометеопрогнозирования;
*сбора отраслевых данных;
*информационной поддержки и предоставления услуг;
*хранения и распространения информационных материалов.

Сославшись на текст концепции, исполнительный директор центра стратегического развития и цифровой трансформации «Ланит-интеграция» Павел Сварник сообщил TAdviser, что платформу требуется создать в 2020-2024 гг.

Разрабатывать платформу планируется по этапам, в ходе которых будут проектироваться, разрабатываться и запускаться в эксплуатацию отдельные сервисы подплатформ. Создание групп сервисов и подплатформ предполагается в рамках реализации 11 магистральных инициатив, - рассказал TAdviser Павел Сварник.
Collapse )

Запуск системы распознавания речи в коммерческую эксплуатацию

13 февраля 2020 года компания ORBL запустила в коммерческую эксплуатацию b2b-продукт – систему распознавания речи высокой точности. Это дескриптор голоса, с помощью которого можно переводить в текст спонтанную потоковую речь.

Какие данные можно получить с помощью программы распознавания речи:

*эмоциональный окрас речи (восемь эмоций – по спектру от гнева до радости);
*демографические характеристики говорящего (пол и возраст);
*полноценную стенограмму аудиоданных для дальнейшей аналитики.



«К запуску представленной функции ORBL подтолкнул запрос со стороны существующих клиентов, которые уже пользуются видеоаналитикой. Дело в том, что в совокупности оба решения – распознавание лиц и распознавание речи - дают некую синергию, которая выражается в полноте данных для принятия управленческих решений. С технической точки зрения функция распознавание речи не несёт дополнительных нагрузок на аппаратуру, оба процесса реализовываются на одном устройстве в рамках общей архитектуры. Распознавание сразу и лица, и голоса помогают общему решению работать оптимально, а бизнесу - получать бенефиты от единой архитектуры»,

отметил Антон Рудов, генеральный директор и основатель ORBL»


Прежде чем запустить продукт в коммерческую эксплуатацию, ORBL провели несколько пилотов с банками, медучреждениями. Со слов разработчика, положительная обратная связь от заказчиков говорит о том, что технология может быть использована в самых разных отраслях:

*Ритейл и сфера услуг. Это прежде всего компании, которые захотели фиксировать работу своих сотрудников в офисах и отделах продаж (магазинах) не только на видео, но и с помощью аудио. В ритейле распознавание голоса нужно для того, чтобы понимать, как происходило общение с покупателями, например, на кассе. В сфере услуг (например, салоны красоты и дилерские центры) решение помогает контролировать работу консультантов. Речь сотрудников записывается в личные микрофоны и затем преобразовывается в текст, который система анализирует на соответствие скриптам. Это очень помогает также при разборе конфликтных ситуаций с клиентами.
*Колл-центры тоже могут контролировать сотрудников на предмет того, насколько точно они следуют скриптам в ходе разговора с клиентами. Особенно это актуально для служб поддержки банков.
*Маркетинговые службы могут анализировать настроение клиентов, а также испытываемые в момент беседы эмоции, после чего выводить средние показатели удовлетворенности.
*Медицинская сфера. Например, при проведении вскрытия патологоанатомы могут заносить данные в информационную систему, «заполняя» голосом нужные поля.
*Системы аутентификации. Голос человека неповторим и его невозможно подделать. В контроле доступа по голосу заинтересованы, например, различные helpdesk системы. Голосовая биометрия для доступа к учётной записи по телефону не только распознает голос и сверяет его с образцом в базе, но и умеет отличать «живого» собеседника от записанной заранее речи. Для этого используется «капча» - робот просит собеседника просят повторить спонтанно выбранную фразу.
Collapse )

Российские старшеклассники не готовы к будущему — исследование



Осенью 2019 года прошла олимпиада «Навыки XXI века», которая помогает школьникам оценить свои знания и готовность к будущему. По итогам олимпиады организатор — Skyeng — поделился статистикой, насколько современные школьники справляются с навыками будущего на уровне базовых школьных предметов — английского, математики и информатики.

В рамках олимпиады английский язык отвечает за навыки межкультурной коммуникации, математика — за системное мышление, а информатика — за алгоритмическое мышление.

Как выяснили исследователи, межкультурная коммуникация у российских школьников развита лучше всего: самый высокий средний балл по федеральным округам — 70,8 из 100 возможных. Алгоритмическое мышление дается им хуже: самый высокий средний балл по федеральным округам — 50,8 из 100 возможных. А вот системное мышление остается на самом низком уровне: самый высокий средний балл по федеральным округам — 49,3 из 100 возможных.

Младшие школьники знают английский хорошо — 53% участников показали высокий результат от 71 до 100 баллов. В средних классах (5-8) наблюдается провал в знаниях английского — высокие баллы набрали лишь 14% участников, а к старшим классам (9-11) ситуация улучшается — высокие баллы показали 28% участников. При этом лучше всех с заданиями справились второклассники, хуже всех — девятиклассники.

С математикой ситуация похожая: лучше всех задания решили младшеклассники.

Среди учеников девятых и десятых классов высокие баллы показали меньше 20%. Кроме того, одиннадцатиклассникам на решение задач потребовалось больше всего времени.

Задания по информатике также выявили проблемы у старшеклассников. В 9—11 классах лишь 9% участников набрали высокий балл, при этом 52% показали очень низкий результат — от 0 до 30 баллов из 100 возможных.

В олимпиаде по английскому языку приняли участие более 63 000 школьников, по математике — 46 000 школьников, по информатике — более 38 000.

Чему надо учиться уже сегодня, чтобы не остаться без работы в мире диджитала



Искусственный интеллект, интернет вещей, роботы и другие новые технологии изменили требования к компетенциям сотрудников и руководителей. Автоматизация и роботизация, с одной стороны, освобождают нас от рутины и позволяют переключиться на решение сложных и более творческих задач, с другой — повышают требования к людям. И многим, увы, навыков для работы в эпоху диджитал не хватает.

Но не все потеряно. Руководителям и бизнесу надо позаботиться о корпоративной среде и подходе к управлению, а сотрудникам — заняться самообразованием. Рассказываем, как это сделать.
Как изменится рынок труда в ближайшие годы

В России почти у 34 млн (а в мире — у 1,3 млрд) работающих специалистов навыки не соответствуют их задачам.


Безусловно, не стоит драматизировать: из-за автоматизации люди не останутся без работы. Да, значительная часть рабочих мест будет упразднена, но вместо них появятся новые: уже к 2022 году 75 млн рабочих мест исчезнет, но их заменят другие 133 млн. Около 65% профессий, которые станут популярны в 2030 году, еще не существует: например, специалиста по геоклиматическому инжинирингу, ветеринара для роботов, юриста по вопросам искусственного интеллекта. Проблема не в том, что людям будет негде работать, а в том, что новые профессии потребуют новых компетенций.

Чему надо учиться уже сейчас

Что же делать специалисту в эпоху digital? Чтобы оставаться конкурентоспособным, надо развивать надпрофессиональные навыки — те, что дадут возможность переходить из одной отрасли в другую. Составители «Атласа новых профессий» относят к их числу следующие:

*экологическое мышление, то есть способность строить бизнес, ответственно настроенный по отношению к окружающей среде;
*управление проектами и процессами;
*умение определять сложные системы и работать с ними;
*умение продуктивно общаться с коллективами, группами и отдельными людьми;
*адаптивность, умение работать в условиях неопределенности;
*навыки программирования, работы с ИИ, робототехникой;
*креативность, поскольку творческого человека машиной не заменишь;
*мультиязычность и мультикультурность, ведь в будущем все мы будем работать в международных командах;
*межотраслевая коммуникация — понимание технологий, процессов, рынков на стыке отраслей;
*клиентоориентированность, умение работать с запросами потребителя;
*понимание процессов бережливого производства.

Как можно «прокачать» эти навыки — ведь многим из них не учат в школах и университетах? Достаточно большую работу специалистам придется проделать самостоятельно: читать литературу по бизнесу и саморазвитию, проходить онлайн-курсы, слушать тематические подкасты и вебинары. «Командные» навыки развиваются только в социуме.
Collapse )